TODOS LOS CURSOS

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades relacionadas con la inteligencia emocional.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado mejorará sus habilidades relacionadas con inteligencia emocional, de abarcarán temas relacionados con la empatía, las habilidades sociales y el beneficio de trabajar la inteligencia emocional.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el concepto de inteligencia emocional y su impacto en el desarrollo personal y profesional.<br> 2.Conocer el concepto de empatía y su importancia desde el punto de vista de la inteligencia emocional para ponerla en práctica en el día a día.<br> 3.Aprender el concepto y las claves fundamentales de las habilidades sociales y su impacto en la inteligencia emocional para mejorar en las relaciones del día a día.<br> 4.Conocer los beneficios que la inteligencia emocional aporta como herramienta clave de la gestión personal y las relaciones interpersonales.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Aprender las características que definen el concepto de inteligencia emocional.<br> 2.Aprender el concepto de empatía y utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 3.Aprender el concepto de habilidades sociales y los elementos que lo componen, así como a utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 4.Identificar los beneficios que la inteligencia emocional aporta en el desarrollo de la persona tanto consigo misma como con el entorno.
Asincrónico
Inteligencia Emocional: Habilidades Sociales

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades para el aprendizaje continuo.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado conocerá el contexto profesional actual, analizando las ventajas e inconvenientes que la learnability puede aportar. Se abarcarán aspectos claves de la learnability, así como los recursos y la planificación del aprendizaje. Además de identificar el impacto y la relación entre learnability y RRHH.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Conocer el entorno profesional actual y la importancia de trabajar la competencia learnability para seguir aportando valor en un contexto cada vez más cambiante.<br> 2.Conocer las claves fundamentales que nos ayudan a desarrollar la learnability y cómo nos puede ayudar la tecnología para la adquisición y desarrollo de esta nueva competencia.<br> 3.Conocer los recursos disponibles y cómo desarrollar una planificación adecuada que nos permita optimizar la inversión que realizamos en nuestra learnability.<br> 4.Conocer cómo integrar la learnability desde el punto de vista de la gestión del talento en la empresa para incluirlo dentro de los planes de formación y desarrollo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer las características que definen el contexto actual y la necesidad de trabajar en las competencias profesionales.<br> 2.Aprender a identificar qué es el learnability y por qué es tan importante trabajarlo.<br> 3.Conocer los beneficios y ventajas que el learnability puede aportarnos desde el punto de vista del desarrollo personal y profesional.<br> 4.Conocer las claves fundamentales que nos ayuden a comprender la importancia de la competencia learnability y cómo afrontarla.<br> 5.Conocer los principales errores y creencias limitantes en las que incurrimos a la hora de trabajar la learnability.<br> 6.Conocer cómo puede ayudarnos la tecnología a la hora de trabajar la learnability.<br> 7.Conocer los diferentes recursos que se pueden utilizar a la hora de desarrollar la learnability.<br> 8.Aprender a planificar para optimizar tiempos y recursos a la hora de desarrollar la learnability.<br> 9.Identificar el impacto que la learnability tiene en el área de recursos humanos y gestión del LEARNABILITY Y RRHH talento.<br> 10.Aplicar la learnability en los planes de formación y desarrollo profesional en la empresa.
Asincrónico
Learnability y RRHH

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades relacionadas con la inteligencia emocional.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado mejorará sus habilidades relacionadas con inteligencia emocional, se abarcarán temas como el origen e historia de la inteligencia emocional, el concepto de emociones, los componentes de la inteligencia emocional, el autoconocimiento, autocontrol, empatía, habilidades sociales, así como los beneficios de trabajar la inteligencia emocional y su impacto en el ámbito laboral.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el concepto de inteligencia emocional y su impacto en el desarrollo personal y profesional.<br> 2.Conocer el origen y la historia de la inteligencia emocional para una mayor comprensión del concepto.<br> 3.Conocer las emociones básicas y el impacto que tienen en el comportamiento de los individuos para mejorar las relaciones del día a día.<br> 4.Conocer los elementos o componentes de los que se conforma la inteligencia emocional y la relación que guardan entre ellos para una mayor comprensión del concepto.<br> 5.Aprender el concepto y las claves fundamentales del autoconocimiento y su impacto en la inteligencia emocional para ponerlo en práctica en el día a día.<br> 6.Aprender el concepto y las claves fundamentales del Autocontrol y su impacto en la inteligencia emocional para ponerlo en práctica en el día a día.<br> 7.Aprender el concepto y las claves fundamentales de la automotivación y su impacto en la inteligencia emocional para ponerla en práctica en el día a día.<br> 8.Conocer el concepto de empatía y su importancia desde el punto de vista de la inteligencia emocional para ponerla en práctica en el día a día.<br> 9.Aprender el concepto y las claves fundamentales de las habilidades sociales y su impacto en la inteligencia emocional para mejorar en las relaciones del día a día.<br> 10.Conocer los beneficios que la inteligencia emocional aporta como herramienta clave de la gestión personal y las relaciones interpersonales.<br> 11.Conocer las creencias limitantes y los sesgos que pueden afectar al normal desarrollo de la inteligencia emocional para unas buenas relaciones interpersonales.<br> 12.<br> Conocer cómo afecta la inteligencia emocional en el ámbito profesional y desarrollar herramientas para su correcta gestión.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Aprender las características que definen el concepto de inteligencia emocional.<br> 2.Aprender e indagar en el origen de la inteligencia emocional, así como en su desarrollo como concepto a lo largo de los años.<br> 3.Identificar y diferenciar las emociones y el impacto que tienen en el día a día de los individuos.<br> 4.Identificar y profundizar en los elementos que componen la inteligencia emocional.<br> 5.Aprender el concepto de autoconocimiento y a utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 6.Aprender el concepto de autocontrol y a utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 7.Aprender el concepto de automotivación y a utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 8.Aprender el concepto de empatía y utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 9.Aprender el concepto de habilidades sociales y los elementos que lo componen, así como a utilizar las herramientas para trabajar en su desarrollo.<br> 10.Identificar los beneficios que la inteligencia emocional aporta en el desarrollo de la persona tanto consigo misma como con el entorno.<br> 11.Identificar y aprender a controlar las creencias limitantes y los sesgos que pueden afectar a las personas en su relación consigo misma y con el entorno.<br> 12.Identificar el impacto que la inteligencia emocional tiene en el ámbito profesional y aprender a trabajar recursos para su optimización.
Asincrónico
Inteligencia Emocional (IE)

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades para el aprendizaje continuo.<br><br>   Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado conocerá el contexto profesional actual, analizando las ventajas e inconvenientes que la learnability puede aportar. Se abarcarán aspectos como el contexto y fases del aprendizaje, así como las claves de la learnability.<br><br>   COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el entorno profesional actual y la importancia de trabajar la competencia learnability para seguir aportando valor en un contexto cada vez más cambiante.<br> 2.Conocer los contextos y fases del aprendizaje para entender la importancia que adquiere la learnability si queremos seguir resultando empleables y valioso para organizaciones y empresas.<br> 3.Conocer las claves fundamentales que nos ayudan a desarrollar la learnability y cómo nos puede ayudar la tecnología para la adquisición y desarrollo de esta nueva competencia.<br><br>   CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer las características que definen el contexto actual y la necesidad de trabajar en las competencias<br><br> profesionales.<br> 2.Aprender a identificar qué es el learnability y por qué es tan importante trabajarlo.<br> 3.Conocer los beneficios y ventajas que el learnability puede aportarnos desde el punto de vista del desarrollo personal y profesional.<br> 4.Conocer y entender los diferentes contextos de aprendizaje existentes en la actualidad.<br> 5.Conocer y entender las diferentes fases del aprendizaje y su influencia a la hora de desarrollar nuestra learnability.<br> 6.Conocer las claves fundamentales que nos ayuden a comprender la importancia de la competencia learnability y cómo afrontarla.<br> 7.Conocer los principales errores y creencias limitantes en las que incurrimos a la hora de trabajar la learnability.<br> 8.Conocer cómo puede ayudarnos la tecnología a la hora de trabajar la learnability.
Asincrónico
Desarrollo de la Learnability como competencia profesional en los entornos VUCA

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades para el aprendizaje continuo.<br><br> Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado conocerá el contexto profesional actual, analizando las ventajas e inconvenientes que la learnability puede aportar. Se abarcarán aspectos como los recursos y planificación del aprendizaje, así como a desarrollar un entorno EPA (entorno personal de aprendizaje efectivo).<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el entorno profesional actual y la importancia de trabajar la competencia learnability para seguir aportando valor en un contexto cada vez más cambiante.<br> 2.Conocer los recursos disponibles y cómo desarrollar una planificación adecuada que nos permita optimizar la inversión que realizamos en nuestra learnability.<br> 3.Conocer en qué consiste y cómo desarrollar el EPA  (Entorno personal de aprendizaje) para sacar el máximo provecho posible a nuestro aprendizaje continuo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer las características que definen el contexto actual y la necesidad de trabajar en las competencias profesionales.<br> 2.Aprender a identificar qué es el learnability y por qué es tan importante trabajarlo.<br> 3.Conocer los beneficios y ventajas que el learnability puede aportarnos desde el punto de vista del desarrollo personal y profesional.<br> 4.Conocer los diferentes recursos que se pueden utilizar a la hora de desarrollar la learnability.<br> 5.Aprender a planificar para optimizar tiempos y recursos a la hora de desarrollar la learnability.<br> 6.Aprender a desarrollar un EPA que ayude a organizar y potenciar nuestra capacidad de aprendizaje.<br> 7.Aprender a desarrollar nuestro lienzo EPA para recoger de forma visual y sencilla el plan de acción a desarrollar.<br> 8.Conocer los principales errores que se cometen a la hora de trabajar en el desarrollo del EPA.
Asincrónico
Cómo desarrollar un EPA (Entorno Personal de Aprendizaje) efectivo

Dirigido a<br><br> Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumnado analizará el concepto de motivación, así como sus claves y técnicas para poder motivar a los equipos en remoto.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Conocer el concepto de motivación y cómo influye en los equipos que trabajan en remoto para adaptar nuestra forma de empoderar y desarrollar a los profesionales.<br> 2.Conocer las claves fundamentales de la motivación en los equipos que trabajan en remoto para que pongan en valor todo su potencial en esta nueva realidad.<br> 3.Aprender a aplicar de forma práctica acciones de motivación a equipos que trabajan en remoto para que obtengan los mejores resultados posibles.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer la importancia que la motivación tienen para el correcto desarrollo de los equipos que trabaja en remoto.<br> 2.Aprender a identificar la influencia de la motivación en la correcta gestión de los equipos.<br> 3.Identificar las principales estrategias de motivación que son de aplicación en entornos de trabajo remoto.<br> 4.Aplicar las principales estrategias de motivación en equipos que trabajan en remoto.<br> 5.Buscar, identificar y aplicar las herramientas de motivación más adecuadas para cada equipo de trabajo.<br> 6.Aprender a poner en marcha de forma práctica las acciones motivacionales recogidas en el plan de acción con equipos que trabajan en remoto.<br> 7.Conocer los principales errores que se cometen en la aplicación práctica de acciones motivacionales.
Asincrónico
Motivación de Equipos en Remoto

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en aquellos que deseen mejorar sus habilidades para el aprendizaje continuo.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado conocerá el contexto profesional actual, analizando las ventajas e inconvenientes que la learnability puede aportar. Se abarcarán aspectos como el contexto de aprendizaje, las fases y claves de la learnability, así como los recursos y la planificación del aprendizaje. Además de aprender a desarrollar el entorno personal de aprendizaje (EPA) y la relación entre learnability y RRHH.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>  1.Conocer el entorno profesional actual y la importancia de trabajar la competencia learnability para seguir aportando valor en un contexto cada vez más cambiante.<br> 2.Conocer los contextos y fases del aprendizaje para entender la importancia que adquiere la learnability si queremos seguir resultando empleables y valioso para organizaciones y empresas.<br> 3.Conocer las claves fundamentales que nos ayudan a desarrollar la learnability y cómo nos puede ayudar la tecnología para la adquisición y desarrollo de esta nueva competencia.<br> 4.Conocer los recursos disponibles y cómo desarrollar una planificación adecuada que nos permita optimizar la inversión que realizamos en nuestra learnability.<br> 5.Conocer en qué consiste y cómo desarrollar el EPA  (Entorno personal de aprendizaje) para sacar el máximo provecho posible a nuestro aprendizaje continuo.<br> 6.Conocer cómo integrar la learnability desde el punto de vista de la gestión del talento en la empresa para incluirlo dentro de los planes de formación y desarrollo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer las características que definen el contexto actual y la necesidad de trabajar en las competencias profesionales.<br> 2.Aprender a identificar qué es el learnability y por qué es tan importante trabajarlo.<br> 3.Conocer los beneficios y ventajas que el learnability puede aportarnos desde el punto de vista del desarrollo personal y profesional.<br> 4.Conocer y entender los diferentes contextos de aprendizaje existentes en la actualidad.<br> 5.Conocer y entender las diferentes fases del aprendizaje y su influencia a la hora de desarrollar nuestra learnability.<br> 6.Conocer las claves fundamentales que nos ayuden a comprender la importancia de la competencia learnability y cómo afrontarla.<br> 7.Conocer los principales errores y creencias limitantes en las que incurrimos a la hora de trabajar la learnability.<br> 8.Conocer cómo puede ayudarnos la tecnología a la hora de trabajar la learnability.<br> 9.Conocer los diferentes recursos que se pueden utilizar a la hora de desarrollar la learnability.<br> 10.Aprender a planificar para optimizar tiempos y recursos a la hora de desarrollar la learnability.<br> 11.Aprender a desarrollar un EPA que ayude a organizar y potenciar nuestra capacidad de aprendizaje.<br> 12.Aprender a desarrollar nuestro lienzo EPA para recoger de forma visual y sencilla el plan de acción a desarrollar.<br> 13.Conocer los principales errores que se cometen a la hora de trabajar en el desarrollo del EPA.<br> 14.Identificar el impacto que la learnability tiene en el área de recursos humanos y gestión del talento.<br> 15.Aplicar la learnability en los planes de formación y desarrollo profesional en la empresa.
Asincrónico
Learnability

Dirigido a<br><br> Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará por un lado la gestión con equipos remotos, abarcando aspectos como los entornos de trabajo, el proceso de gestión con estos equipos, así como las herramientas profesionales para optimizar el trabajo; por lado, analizará el concepto de motivación, así como sus claves y técnicas para poder motivar a los equipos en remoto.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Conocer el contexto en el que se desarrolla el trabajo en remoto para adaptarnos con garantías de éxito al nuevo paradigma profesional.<br> 2.Conocer el proceso de gestión de equipos que desarrollan su trabajo de forma remota para adaptar nuestra metodología a esta nueva forma de trabajar.<br> 3.Conocer y utilizar las herramientas profesionales para adaptarlas a la gestión de equipos de forma remota.<br> 4.Conocer el concepto de motivación y cómo influye en los equipos que trabajan en remoto para adaptar nuestra forma de empoderar y desarrollar a los profesionales.<br> 5.Conocer las claves fundamentales de la motivación en los equipos que trabajan en remoto para que pongan en valor todo su potencial en esta nueva realidad.<br> 6.Aprender a aplicar de forma práctica acciones de motivación a equipos que trabajan en remoto para que obtengan los mejores resultados posibles.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br>1.Conocer las características que definen los entornos de trabajo en remoto.<br> 2.Aprender a identificar ventajas e inconvenientes de este nuevo contexto y su impacto en los equipos de trabajo.<br> 3.Conocer y aplicar adecuadamente las claves básicas para gestionar equipos que trabajan en remoto.<br> 4.Identificar y buscar alternativas de gestión viables para el desarrollo de un trabajo en remoto efectivo.<br> 5.Identificar y buscar alternativas de liderazgo efectivo para gestionar equipos de trabajo en remoto.<br> 6.Conocer las herramientas existentes para trabajar con los equipos de forma remota.<br> 7.Aprender a optimizar las herramientas de trabajo en remoto en reuniones, gestión de proyectos, gestión de la innovación y la creatividad y el liderazgo del equipo.<br>8.Conocer la importancia que la motivación tienen para el correcto desarrollo de los equipos que trabaja en remoto.<br> 9.Aprender a identificar la influencia de la motivación en la correcta gestión de los equipos.<br> 10.Identificar las principales estrategias de motivación que son de aplicación en entornos de trabajo remoto.<br> 11.Aplicar las principales estrategias de motivación en equipos que trabajan en remoto.<br> 12.Buscar, identificar y aplicar las herramientas de motivación más adecuadas para cada equipo de trabajo.<br> 13.Aprender a poner en marcha de forma práctica las acciones motivacionales recogidas en el plan de acción con equipos que trabajan en remoto.<br> 14.Conocer los principales errores que se cometen en la aplicación práctica de acciones motivacionales.
Asincrónico
Gestión y Motivación de Equipos en Remoto

Dirigido a<br><br> Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará la gestión con equipos remotos, abarcando aspectos como los entornos de trabajo, el proceso de gestión con estos equipos, así como las herramientas profesionales para optimizar el trabajo.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el contexto en el que se desarrolla el trabajo en remoto para adaptarnos con garantías de éxito al nuevo paradigma profesional.<br> 2.Conocer el proceso de gestión de equipos que desarrollan su trabajo de forma remota para adaptar nuestra metodología a esta nueva forma de trabajar.<br> 3.Conocer y utilizar las herramientas profesionales para adaptarlas a la gestión de equipos de forma remota.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer las características que definen los entornos de trabajo en remoto.<br> 2.Aprender a identificar ventajas e inconvenientes de este nuevo contexto y su impacto en los equipos de trabajo.<br> 3.Conocer y aplicar adecuadamente las claves básicas para gestionar equipos que trabajan en remoto.<br> 4.Identificar y buscar alternativas de gestión viables para el desarrollo de un trabajo en remoto efectivo.<br> 5.Identificar y buscar alternativas de liderazgo efectivo para gestionar equipos de trabajo en remoto.<br> 6.Conocer las herramientas existentes para trabajar con los equipos de forma remota.<br> 7.Aprender a optimizar las herramientas de trabajo en remoto en reuniones, gestión de proyectos, gestión de la innovación y la creatividad y el liderazgo del equipo.
Asincrónico
Gestión de Equipos en Remoto

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar sus conocimientos y habilidades en temas de liderazgo personal, poniendo especial énfasis en directivos y responsables de equipos.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará el concepto de liderazgo desde una perspectiva personal, abarcando la comprensión de los procesos de cambio, los estilos de liderazgo, las barreras limitadoras en el desarrollo personal y en contraposición las actitudes mentales potenciadoras, así como la elaboración de un nuevo mapa de liderazgo.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Comprender el proceso de cambio para realizar y mantener en el tiempo los objetivos deseados.<br> 2.Conocer mi estilo de liderazgo actual para tener un punto de partida sólido en mi desarrollo como líder.<br> 3.Aprender cómo funciona y filtra la realidad la mente para crear un marco de referencia más amplio y enriquecedor y facilitar el desarrollo personal.<br> 4.Aprender a soltar el rol de víctima para convertirte en autor de tu realidad.<br> 5.Crear y diseñar tu nuevo mapa de liderazgo para pasar a la acción y desarrollar tu potencial.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Aprender a gestionar los procesos de cambio, sus fases, obstáculos y apoyos de manera productiva y consciente.<br> 2.Descubrir mis talentos, áreas de mejora, patrón de comportamiento y autosabotajes inconscientes más habituales.<br> 3.Descifrar y superar las barreras limitantes que la mente crea con empatía y optimismo.<br> 4.Establecer prioridades y conocer actitudes mentales potenciadoras.<br> 5.Aprender a facilitar una nueva mentalidad que amplíe tu capacidad de crecimiento, autodominio y bienestar.
Asincrónico
Liderazgo Personal

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar sus conocimientos y habilidades en temas de liderazgo de equipos, poniendo especial énfasis en directivos y responsables de equipos.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará el concepto de liderazgo de equipos, abarcando la eliminación de barreras en los equipos y los roles que se desarrollan en el proceso de liderazgo, así como las habilidades comunicativas y los planes de acción.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer las competencias básicas como responsable de equipo para crecer como profesional.<br> 2.Conocer y gestionar los diferentes roles que surgen en los equipos para sacar el máximo rendimiento.<br> 3.Aprender y desarrollar las habilidades comunicativas para motivar y superar conflictos en el equipo.<br> 4.Conocer y eliminar las barreras más habituales en los equipos.<br> 5.Aprender a planificar, guiar y ejecutar planes de acción para favorecer la gestión personal del equipo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Aplicar y practicar los hábitos de liderazgo en tu equipo.<br> 2.Entender la diversidad de roles y su importancia en el bienestar y funcionamiento del equipo.<br> 3.Convertirte en un excelente comunicador de equipo de manera asertiva y segura.<br> 4.Aprender a dar respuesta y sacar partido a los equipos de manera productiva y natural.<br> 5.Aplicar e integrar la gestión de personas como parte de nuestra responsabilidad laboral.
Asincrónico
Liderazgo de Equipos

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar sus conocimientos y habilidades en temas de liderazgo a nivel personal y por equipos, poniendo especial énfasis en directivos y responsables de equipos.<br><br>  Descripción<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará el concepto de liderazgo desde una perspectiva personal y por equipos, abarcando la comprensión de los procesos de cambio, los estilos de liderazgo, las barreras limitadoras en el desarrollo personal y en contraposición las actitudes mentales potenciadoras, la elaboración de un nuevo mapa de liderazgo, así como la eliminación de barreras en los equipos, los roles que se desarrollan, las habilidades comunicativas y los planes de acción.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Comprender el proceso de cambio para realizar y mantener en el tiempo los objetivos deseados.<br> 2.Conocer mi estilo de liderazgo actual para tener un punto de partida sólido en mi desarrollo como líder.<br> 3.Aprender cómo funciona y filtra la realidad la mente para crear un marco de referencia más amplio y enriquecedor y facilitar el desarrollo personal.<br> 4.Aprender a soltar el rol de víctima para convertirte en autor de tu realidad.<br> 5.Crear y diseñar tu nuevo mapa de liderazgo para pasar a la acción y desarrollar tu potencial.<br> 6.Conocer las competencias básicas como responsable de equipo para crecer como profesional.<br> 7.Conocer y gestionar los diferentes roles que surgen en los equipos para sacar el máximo rendimiento.<br> 8.Aprender y desarrollar las habilidades comunicativas para motivar y superar conflictos en el equipo.<br> 9.Conocer y eliminar las barreras más habituales en los equipos.<br> 10.Aprender a planificar, guiar y ejecutar planes de acción para favorecer la gestión personal del equipo.<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br>1.Aprender a gestionar los procesos de cambio, sus fases, obstáculos y apoyos de manera productiva y consciente.<br> 2.Descubrir mis talentos, áreas de mejora, patrón de comportamiento y autosabotajes inconscientes más habituales.<br> 3.Descifrar y superar las barreras limitantes que la mente crea con empatía y optimismo.<br> 4.Establecer prioridades y conocer actitudes mentales potenciadoras.<br> 5.Aprender a facilitar una nueva mentalidad que amplíe tu capacidad de crecimiento, autodominio y bienestar.<br> 6.Aplicar y practicar los hábitos de liderazgo en tu equipo.<br> 7.Entender la diversidad de roles y su importancia en el bienestar y funcionamiento del equipo.<br> 8.Convertirte en un excelente comunicador de equipo de manera asertiva y segura.<br> 9.Aprender a dar respuesta y sacar partido a los equipos de manera productiva y natural.<br> 10.Aplicar e integrar la gestión de personas como parte de nuestra responsabilidad laboral.
Asincrónico
Liderazgo Personal y de Equipos

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran mejorar sus habilidades en la toma de decisiones para poder hacerlo de forma más precisa y efectiva.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprenderá a llevar a cabo de forma positiva el proceso de toma de decisiones, abarcando la creatividad como herramienta práctica y las diferentes técnicas de toma de decisiones por equipos.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Aplicar adecuadamente la creatividad en los procesos de toma de decisiones.<br> 2.Seleccionar debidamente la técnica de toma de decisiones colectiva más apropiada a la situación y el contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer hábitos de pensamiento creativo para toma de decisiones e identificar con posibles inhibidores que nos impiden la correcta gestión de cambios en las organizaciones.<br> 2.Conocer las técnicas de toma de decisiones colectivas y su aplicación práctica según las circunstancias.
Asincrónico
Creatividad y Procesos en Toma de Decisiones Grupales

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran mejorar sus habilidades en la toma de decisiones para poder hacerlo de forma más precisa y efectiva.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprenderá a llevar a cabo de forma positiva el proceso de toma de decisiones, abarcando la creatividad como herramienta práctica y las diferentes técnicas de toma de decisiones a nivel individual.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Aplicar adecuadamente la creatividad en los procesos de toma de decisiones.<br> 2.Seleccionar debidamente la técnica de toma de decisiones individual más apropiada a la situación y el contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles.<br><br> CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br>  1.Conocer hábitos de pensamiento creativo para toma de decisiones e identificar con posibles inhibidores que nos impiden la correcta gestión de cambios en las organizaciones.<br> 2.Conocer las técnicas de toma de decisiones individuales y su aplicación práctica según las circunstancias.
Asincrónico
Creatividad y Procesos en Toma de Decisiones Individuales

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran mejorar sus habilidades en la toma de decisiones para poder hacerlo de forma más precisa y efectiva.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprenderá a llevar a cabo de forma positiva el proceso de toma de decisiones, abarcando el análisis de las situaciones laborales y las diferentes técnicas de toma de decisiones por equipos.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Identificar correctamente las particularidades de la situación, para optar de forma objetiva y analítica, por la estrategia más adecuada.<br> 2.Seleccionar debidamente la técnica de toma de decisiones colectiva más apropiada a la situación y el contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer, analizar y adquirir una metodología racional para identificar, analizar y solucionar problemas a través de la toma de decisiones.<br> 2.Conocer las técnicas de toma de decisiones colectivas y su aplicación práctica según las circunstancias.
Asincrónico
Análisis y Toma de Decisiones en Grupales

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran mejorar sus habilidades en la toma de decisiones para poder hacerlo de forma más precisa y efectiva.<br><br>  Descripción<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprenderá a llevar a cabo de forma positiva el proceso de toma de decisiones, abarcando el análisis de las situaciones laborales y las diferentes técnicas de toma de decisiones a nivel individual.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Identificar correctamente las particularidades de la situación, para optar de forma objetiva y analítica, por la estrategia más adecuada.<br> 2.Seleccionar debidamente la técnica de toma de decisiones individual más apropiada a la situación y el contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Objetivos)<br><br> 1.Conocer, analizar y adquirir una metodología racional para identificar, analizar y solucionar problemas a través de la toma de decisiones.<br> 2.Conocer las técnicas de toma de decisiones individuales y su aplicación práctica según las circunstancias.
Asincrónico
Análisis y Toma de Decisiones en Individualizadas

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