TODOS LOS CURSOS

Dirigido a<br><br>   Profesionales que quieran introducirse en el mundo de la negociaci贸n empresarial, adquiriendo conocimientos y t茅cnicas que les permitan obtener el m谩ximo beneficio posible.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 la planificaci贸n de estrategia a trav茅s del m茅todo Harvard, as铆 como la importancia del cierre de la negociaci贸n y su influencia en futuras negociaciones.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Establecer objetivos espec铆ficos y cuantificables para planificar estrat茅gicamente la negociaci贸n.<br> 2.Conocer la planificaci贸n de estrategias (siguiendo el m茅todo Harvard) para permitirnos perfeccionar nuestro m茅todo de negociaci贸n y alcanzar los resultados esperados.<br> 3.Adoptar una visi贸n futura de creaci贸n de valor sobre el acuerdo y cierre de la negociaci贸n como herramienta para continuar en el tiempo obteniendo resultados positivos.<br><br> CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer c贸mo deben ser fijados los objetivos de una negociaci贸n.<br> 2.Establecer las estrategias a seguir para ayudar a alcanzar los objetivos de una negociaci贸n.<br> 3.Mostrar la importancia que tiene la fase de cierre de negociaci贸n y su influencia en negociaciones futuras.
Asincr贸nico
Fases de la Negociaci贸n

Dirigido a<br><br>   Profesionales que quieran introducirse en el mundo de la negociaci贸n empresarial, adquiriendo conocimientos y t茅cnicas que les permitan obtener el m谩ximo beneficio posible.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 el concepto de negociaci贸n, abarcando aspectos como las competencias de un buen negociador, la planificaci贸n de estrategias, las t谩cticas de negociaci贸n, as铆 como la importancia del cierre de la negociaci贸n y su influencia en futuras negociaciones.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Introducir al alumno en el concepto de negociaci贸n, haciendo hincapi茅 en la idea de la misma como proceso y mostrar las negociaciones m谩s habituales del 谩mbito laboral con sus diferentes connotaciones y escenarios.<br> 2.Mostrar las competencias m谩s destacadas de un negociador, aproximarnos al prototipo de negociador eficaz a trav茅s de los factores m谩s influyentes en el perfil (personalidad, valores, experiencia, etc.).<br> 3.Establecer objetivos espec铆ficos y cuantificables para planificar estrat茅gicamente la negociaci贸n.<br> 4.Conocer la planificaci贸n de estrategias (siguiendo el m茅todo Harvard) para permitirnos perfeccionar nuestro m茅todo de negociaci贸n y alcanzar los resultados esperados.<br> 5.Conocer que es una t谩ctica negociadora y saber cu谩les son las m谩s empleadas en funci贸n del tipo de negociaci贸n en el que nos encontremos.<br> 6.Entender las variables que m谩s influyen en el poder en negociaci贸n y como afecta 茅ste al desarrollo y resultados del proceso negociador.<br> 7.Adoptar una visi贸n futura de creaci贸n de valor sobre el acuerdo y cierre de la negociaci贸n como herramienta para continuar en el tiempo obteniendo resultados positivos.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Delimitar la negociaci贸n como un proceso formado por fases en las que hay realizar distintas funciones.<br> 2.Identificar las variables de personalidad que m谩s afectan en la negociaci贸n y se alinean con la consecuci贸n de resultados 贸ptimos.<br> 3.Conocer c贸mo deben ser fijados los objetivos de una negociaci贸n.<br> 4.Establecer las estrategias a seguir para ayudar a alcanzar los objetivos de una negociaci贸n.<br> 5.Mostrar los distintos tipos de t谩cticas que se emplean durante una negociaci贸n.<br> 6.Visibilizar la importancia que tiene el poder percibido por las partes negociadoras y su influencia en el desarrollo y resultados de una negociaci贸n.<br> 7.Mostrar la importancia que tiene la fase de cierre de negociaci贸n y su influencia en negociaciones futuras.
Asincr贸nico
T茅cnicas de Negociaci贸n

Dirigido a<br><br> Profesionales que quieran introducirse en el mundo de la negociaci贸n empresarial, adquiriendo conocimientos y t茅cnicas que les permitan obtener el m谩ximo beneficio posible.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 competencias de un buen negociador, as铆 como la influencia del poder en una negociaci贸n.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Mostrar las competencias m谩s destacadas de un negociador, aproximarnos al prototipo de negociador eficaz a trav茅s de los factores m谩s influyentes en el perfil (personalidad, valores, experiencia, etc.).<br> 2.Entender las variables que m谩s influyen en el poder en negociaci贸n y como afecta 茅ste al desarrollo y resultados del proceso negociador.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br>1.Identificar las variables de personalidad que m谩s afectan en la negociaci贸n y se alinean con la consecuci贸n de resultados 贸ptimos.<br> 2.Visibilizar la importancia que tiene el poder percibido por las partes negociadoras y su influencia en el desarrollo y resultados de una negociaci贸n.
Asincr贸nico
Dimensiones Psicol贸gicas de la Negociaci贸n

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran aprender a gestionar el tiempo en el entorno laboral de forma 贸ptima.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 conceptos relacionados con la gesti贸n del tiempo en el entorno laboral, abarcando t茅cnicas para la organizaci贸n de funciones por equipos.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo y las tareas de equipos en entornos laborales.<br> Haciendo una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br> 2.Seleccionar debidamente la t茅cnica de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas seg煤n situaci贸n y contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles en equipos de trabajo.<br><br> CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral en equipos de trabajo.<br> 2.Conocer las t茅cnicas de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas en equipos y su aplicaci贸n pr谩ctica seg煤n las circunstancias.
Asincr贸nico
Herramientas para la Optimizaci贸n del Tiempo en Equipos de Trabajo

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran aprender a gestionar el tiempo en el entorno laboral de forma 贸ptima.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 conceptos relacionados con la gesti贸n eficaz del tiempo en el entorno laboral, para obtener los mayores beneficios a nivel individual y por equipos.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo en los entornos laborales, desde la perspectiva individual, para hacer una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br>        2.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo y las tareas de equipos en entornos laborales.<br> Haciendo una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br>1.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral a nivel individual.<br> 2.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral en equipos de trabajo.
Asincr贸nico
La Gesti贸n del Tiempo y Tareas para Equipos de Alto Rendimiento

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran aprender a gestionar el tiempo en el entorno laboral de forma 贸ptima.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 conceptos relacionados con la gesti贸n del tiempo en el entorno laboral, abarcando t茅cnicas para la organizaci贸n de funciones tanto individual como por equipos.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>  1.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo en los entornos laborales, desde la perspectiva individual, para hacer una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br> 2.Seleccionar debidamente la t茅cnica de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas seg煤n situaci贸n y contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles a nivel individual.<br>                   3.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo y las tareas de equipos en entornos laborales.<br> Haciendo una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br> 4.Seleccionar debidamente la t茅cnica de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas seg煤n situaci贸n y contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles en equipos de trabajo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral a nivel individual.<br> 2.Conocer las t茅cnicas de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas individuales y su aplicaci贸n pr谩ctica seg煤n las circunstancias.<br> 3.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral en equipos de trabajo.<br> 4.Conocer las t茅cnicas de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas en equipos y su aplicaci贸n pr谩ctica seg煤n las circunstancias.
Asincr贸nico
Organizaci贸n de Funciones y Tareas en el 脕mbito Laboral

Dirigido a<br><br> Profesionales de cualquier sector y nivel que quieran aprender a gestionar el tiempo en el entorno laboral de forma 贸ptima.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 conceptos relacionados con la gesti贸n del tiempo en el entorno laboral, abarcando t茅cnicas para la organizaci贸n de funciones a nivel individual.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Gestionar adecuada y eficientemente el tiempo en los entornos laborales, desde la perspectiva individual, para hacer una correcta distribuci贸n estrat茅gica de las responsabilidades laborales.<br> 2.Seleccionar debidamente la t茅cnica de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas seg煤n situaci贸n y contexto y ejecutarla con los mayores beneficios posibles a nivel individual.<br><br>       CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br>              1.Adquirir una metodolog铆a estrat茅gica adecuada en la gesti贸n del tiempo y reparto de tareas, buscando la eficiencia y motivaci贸n laboral a nivel individual.<br> 2.Conocer las t茅cnicas de gesti贸n y organizaci贸n de funciones y tareas individuales y su aplicaci贸n pr谩ctica seg煤n las circunstancias.
Asincr贸nico
Herramientas para la Optimizaci贸n del Tiempo a Nivel Individual

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran conocer de forma completa el proceso de delegar, poniendo especial 茅nfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 el concepto de delegaci贸n de forma amplia, abarcando aspectos como el proceso de delegaci贸n, la identificaci贸n de tareas, as铆 como el papel del colaborador para que la delegaci贸n tenga 茅xito.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el concepto de delegaci贸n y aquellos 谩mbitos en los que puede ser aplicada para su posterior puesta en marcha.<br> 2.Conocer el proceso de delegaci贸n, as铆 como los principales errores en los que no se debe incurrir para evitarlos en la pr谩ctica.<br> 3.Aprender a identificar las tareas objeto de delegaci贸n y su nivel de importancia en nuestro trabajo diario.<br> 4.Aprender a acompa帽ar y capacitar a los colaboradores en el proceso de delegaci贸n para que 茅ste sea efectivo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br>  1.Conocer la importancia que la delegaci贸n tiene en aquellos perfiles profesionales que gestionan equipos.<br> 2.Aprender a identificar los 谩mbitos de aplicaci贸n y las situaciones donde la delegaci贸n es procedente.<br> 3.Conocer y aplicar adecuadamente el proceso de delegaci贸n con los colaboradores.<br> 4.Identificar y buscar alternativas viables a los principales errores de la delegaci贸n.<br> 5.Aprender a discernir aquellas tareas que son objeto de delegaci贸n de aquellas otras que no pueden serlo.<br> 6.Conocer y aplicar los criterios de urgencia e importancia para llevar a cabo una correcta delegaci贸n de tareas.<br> 7.Conocer la importancia de acompa帽ar y capacitar a los colaboradores para que desarrollen las acciones delegadas de manera adecuada.<br>  8.Identificar las habilidades a trabajar para que la delegaci贸n se lleve a cabo sin ning煤n problema o error.
Asincr贸nico
Las claves de la Delegaci贸n

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran conocer de forma completa el proceso de delegar, poniendo especial 茅nfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n.<br><br> Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 el concepto de delegaci贸n abarcando aspectos el papel del colaborador, las competencias para llevar a cabo una delegaci贸n efectiva, as铆 como los medios digitales que nos faciliten el proceso.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Aprender a acompa帽ar y capacitar a los colaboradores en el proceso de delegaci贸n para que 茅ste sea efectivo.<br> 2.Conocer y aplicar las competencias necesarias para llevar a cabo una delegaci贸n efectiva.<br> 3.Conocer herramientas digitales disponibles para que nos pueden ayudar a realizar una correcta delegaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br>  1.Conocer la importancia de acompa帽ar y capacitar a los colaboradores para que desarrollen las acciones delegadas de manera adecuada.<br> 2.Identificar las habilidades a trabajar para que la delegaci贸n se lleve a cabo sin ning煤n problema o error.<br> 3.Conocer las competencias profesionales que debe poseer un profesional que desee delegar tareas en sus colaboradores.<br> 4.Aprender a trabajar la delegaci贸n desde el 谩mbito de estas competencias profesionales.<br> 5.Conocer y aprender a utilizar herramientas digitales que simplifican y agilizan el proceso de delegaci贸n.
Asincr贸nico
Habilidades para la Delegaci贸n

Dirigido a<br><br>   Profesionales en puestos de mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n, poniendo especial 茅nfasis en trabajadores del 谩rea de gesti贸n de los recursos humanos.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno conocer谩 las caracter铆sticas de la nueva realidad empresarial, abarcando aspectos el an谩lisis de situaciones clave para la gesti贸n del cambio, as铆 como las claves y herramientas para comunicar la nueva cultura organizacional y su filosof铆a de mejora continua.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Identificar adecuadamente las caracter铆sticas que conforman la nueva realidad empresarial para determinar los modelos organizativos existentes.<br> 2.Aprender a definir los retos estrat茅gicos de la organizaci贸n para determinar la nueva cultura organizacional.<br> 3.Aprender a gestionar y comunicar la nueva cultura de la organizaci贸n para que llegue a todos los miembros.<br> 4.Conocer las claves para la capacitaci贸n y empoderamiento de los l铆deres y los equipos de trabajo.<br> 5.Conocer y aplicar las metodolog铆as de trabajo adecuadas para trabajar con las personas y equipos que componen la organizaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer los entornos VUCA y su impacto en la organizaci贸n.<br> 2.Aprender a identificar los modelos organizativos existentes.<br> 3.Analizar si los modelos organizativos existentes responden a las necesidades de la nueva realidad.<br> 4.Diferenciar entre aspectos estrat茅gicos y t谩cticos en el proceso de transformaci贸n.<br> 5.Identificar los pilares sobre los que se sustentar谩 la nueva cultura de la organizaci贸n.<br> 6.Aprender a desarrollar este proceso de la transformaci贸n cultural de manera 谩gil y rigurosa.<br> 7.Desarrollar un nuevo modelo de cultura de empresa adaptada a la realidad actual.<br> 8.Analizar los procesos, procedimiento y protocolos que deben modificarse para adaptarse a la nueva realidad.<br> 9.Aprender a comunicar la nueva situaci贸n a todos los interesados.<br> 10.Conocer la importancia de personas y equipos en el 茅xito del proceso de transformaci贸n cultural.<br> 11.Conocer los nuevos modelos y metodolog铆as para gestionar los equipos en esta nueva realidad.<br> 12.Conocer y aplicar herramientas para la correcta capacitaci贸n, desarrollo y motivaci贸n de equipos.<br> 13.Conocer las metodolog铆as que m谩s se utilizan en esta etapa de cambio y acompa帽amiento de las personas y equipos hacia la nueva realidad de la organizaci贸n.<br> 14.Aprender a aplicar dichas metodolog铆as con personas y equipos.
Asincr贸nico
CURSO
Cultura Corporativa

Dirigido a<br><br>   Profesionales de cualquier sector que quieran conocer de forma completa el proceso de delegar, poniendo especial 茅nfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 el concepto de delegaci贸n de forma amplia, abarcando aspectos como el proceso de delegaci贸n, la identificaci贸n de tareas, el papel del colaborador, el seguimiento de la delegaci贸n, as铆 como las competencias para llevar a cabo una delegaci贸n efectiva y los medios digitales que nos faciliten el proceso.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Conocer el concepto de delegaci贸n y aquellos 谩mbitos en los que puede ser aplicada para su posterior puesta en marcha.<br> 2.Conocer el proceso de delegaci贸n, as铆 como los principales errores en los que no se debe incurrir para evitarlos en la pr谩ctica.<br> 3.Aprender a identificar las tareas objeto de delegaci贸n y su nivel de importancia en nuestro trabajo diario.<br> 4.Aprender a acompa帽ar y capacitar a los colaboradores en el proceso de delegaci贸n para que 茅ste sea efectivo.<br> 5.Aprender a llevar a cabo acciones de seguimiento de la delegaci贸n para poner en marcha actuaciones de mejora para optimizar el proceso.<br> 6.Conocer y aplicar las competencias necesarias para llevar a cabo una delegaci贸n efectiva.<br> 7.Conocer herramientas digitales disponibles para que nos pueden ayudar a realizar una correcta delegaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer la importancia que la delegaci贸n tiene en aquellos perfiles profesionales que gestionan equipos.<br> 2.Aprender a identificar los 谩mbitos de aplicaci贸n y las situaciones donde la delegaci贸n es procedente.<br> 3.Conocer y aplicar adecuadamente el proceso de delegaci贸n con los colaboradores.<br> 4.Identificar y buscar alternativas viables a los principales errores de la delegaci贸n.<br> 5.Aprender a discernir aquellas tareas que son objeto de delegaci贸n de aquellas otras que no pueden serlo.<br> 6.Conocer y aplicar los criterios de urgencia e importancia para llevar a cabo una correcta delegaci贸n de tareas.<br> 7.Conocer la importancia de acompa帽ar y capacitar a los colaboradores para que desarrollen las acciones delegadas de manera adecuada.<br> 8.Identificar las habilidades a trabajar para que la delegaci贸n se lleve a cabo sin ning煤n problema o error.<br> 9.Conocer las acciones de seguimiento que es necesario llevar a cabo para que la delegaci贸n de efect煤e de manera adecuada.<br> 10.Identificar y aplicar acciones de mejora continua que permitan mejorar el proceso de delegaci贸n.<br> 11.Conocer las competencias profesionales que debe poseer un profesional que desee delegar tareas en sus colaboradores.<br> 12.Aprender a trabajar la delegaci贸n desde el 谩mbito de estas competencias profesionales.<br> 13.Conocer y aprender a utilizar herramientas digitales que simplifican y agilizan el proceso de delegaci贸n.
Asincr贸nico
Delegaci贸n en RRHH

Dirigido a<br><br>   Profesionales en puestos de mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n, poniendo especial 茅nfasis en trabajadores del 谩rea de gesti贸n de los recursos humanos.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno conocer谩 las caracter铆sticas de la nueva realidad empresarial, abarcando aspectos como los modelos organizativos del siglo XXI y modelos de gesti贸n del cambio, as铆 como las claves del 茅xito en el proceso de gesti贸n del cambio.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Identificar adecuadamente las caracter铆sticas que conforman la nueva realidad empresarial para determinar los modelos organizativos existentes.<br> 2.Conocer los modelos de gesti贸n del cambio para su aplicaci贸n al contexto organizacional.<br> 3.Conocer el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter para su aplicaci贸n al contexto organizacional.<br> 4.Conocer los actores claves para el 茅xito de un proceso de gesti贸n del cambio.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer los entornos VUCA y su impacto en la organizaci贸n.<br> 2.Aprender a identificar los modelos organizativos existentes.<br> 3.Analizar si los modelos organizativos existentes responden a las necesidades de la nueva realidad.<br> 4.Conocer qu茅 es la gesti贸n del cambio.<br> 5.Conocer los diferentes modelos de gesti贸n del cambio.<br> 6.Identificar el modelo de gesti贸n del cambio que mejor se adaptada a cada empresa.<br> 7.Conocer el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter.<br> 8.Identificar pasos a paso el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter y su aplicaci贸n.<br> 9.Aprender a aplicar el modelo de Kotter en una organizaci贸n.<br> 10.Identificar los elementos clave que garantizar谩n el 茅xito del proceso de gesti贸n del cambio.
Asincr贸nico
CURSO
Gesti贸n del Cambio en las Organizaciones

Dirigido a<br><br>   Profesionales en puestos de mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n, poniendo especial 茅nfasis en trabajadores del 谩rea de gesti贸n de los recursos humanos.<br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno conocer谩 las caracter铆sticas de la nueva realidad empresarial, desde los modelos organizativos del siglo XXI.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br> 1.Identificar adecuadamente las caracter铆sticas que conforman la nueva realidad empresarial para determinar los modelos organizativos existentes.<br> 2.Conocer modelos organizativos de las empresas del S.XXI para determinar las ventajas e inconvenientes de llevarlos a cabo.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer los entornos VUCA y su impacto en la organizaci贸n.<br> 2.Aprender a identificar los modelos organizativos existentes.<br> 3.Analizar si los modelos organizativos existentes responden a las necesidades de la nueva realidad.<br> 4.Conocer las nuevas tendencias en gesti贸n de organizaciones.<br> 5.Identificar las ventajas e inconvenientes de estos nuevos modelos organizativos.<br> 6.Identificar las claves para implementar estos nuevos modelos organizativos.
Asincr贸nico
CURSO
Modelos Organizativos del S.XXI

Dirigido a<br><br>   Profesionales en puestos de mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organizaci贸n, poniendo especial 茅nfasis en trabajadores del 谩rea de gesti贸n de los recursos humanos.<br><br>  Descripci贸n<br><br>  Con este contenido de curso profesional el alumno conocer谩 las caracter铆sticas de la nueva realidad empresarial, abarcando aspectos como los modelos organizativos del silo XXI y modelos de gesti贸n del cambio, el an谩lisis de situaciones clave para la gesti贸n del cambio, as铆 como las claves y herramientas para comunicar la nueva cultura organizacional y su filosof铆a de mejora continua.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>  1.Identificar adecuadamente las caracter铆sticas que conforman la nueva realidad empresarial para determinar los modelos organizativos existentes.<br> 2.Conocer modelos organizativos de las empresas del S.XXI para determinar las ventajas e inconvenientes de llevarlos a cabo.<br> 3.Conocer los modelos de gesti贸n del cambio para su aplicaci贸n al contexto organizacional.<br> 4.Conocer el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter para su aplicaci贸n al contexto organizacional.<br> 5.Conocer como llevar a cabo un an谩lisis de situaci贸n desde el punto de vista de la cultura organizativa en una empresa para detectar necesidades.<br> 6.Conocer los actores claves para el 茅xito de un proceso de gesti贸n del cambio.<br> 7.Identificar las carencias sobre las que trabajar el proceso de transformaci贸n cultural.<br> 8.Aprender a definir los retos estrat茅gicos de la organizaci贸n para determinar la nueva cultura organizacional.<br> 9.Aprender a gestionar y comunicar la nueva cultura de la organizaci贸n para que llegue a todos los miembros.<br> 10.Conocer las claves para la capacitaci贸n y empoderamiento de los l铆deres y los equipos de trabajo.<br> 11.Aprender a trabajar el proceso de transformaci贸n como un proceso de mejora continua para la organizaci贸n.<br> 12.Conocer y aplicar las metodolog铆as de trabajo adecuadas para trabajar con las personas y equipos que componen la organizaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Conocer los entornos VUCA y su impacto en la organizaci贸n.<br> 2.Aprender a identificar los modelos organizativos existentes.<br> 3.Analizar si los modelos organizativos existentes responden a las necesidades de la nueva realidad.<br> 4.Conocer las nuevas tendencias en gesti贸n de organizaciones.<br> 5.Identificar las ventajas e inconvenientes de estos nuevos modelos organizativos.<br> 6.Identificar las claves para implementar estos nuevos modelos organizativos.<br> 7.Conocer qu茅 es la gesti贸n del cambio.<br> 8.Conocer los diferentes modelos de gesti贸n del cambio.<br> 9.Identificar el modelo de gesti贸n del cambio que mejor se adaptada a cada empresa.<br> 10.Conocer el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter.<br> 11.Identificar pasos a paso el modelo de gesti贸n del cambio de Kotter y su aplicaci贸n.<br> 12.Aprender a aplicar el modelo de Kotter en una organizaci贸n.<br> 13.Conocer como llevar a cabo un diagn贸stico que permita identificar las necesidades de cambio en una organizaci贸n.<br> 14.Aprender a comunicar adecuadamente la necesidad del cambio a los responsables de la organizaci贸n.<br> 15.Identificar los elementos clave que garantizar谩n el 茅xito del proceso de gesti贸n del cambio.<br> 16.Conocer los elementos sobre los que se sustenta la necesidad de un cambio en la organizaci贸n.<br> 17.Conocer las 谩reas que tendr谩n un papel protagonista en el proceso de transformaci贸n.<br> 18.Conocer y valorar los indicadores que nos aportan informaci贸n y corroboran la necesidad de cambio en la organizaci贸n.<br> 19.Diferenciar entre aspectos estrat茅gicos y t谩cticos en el proceso de transformaci贸n.<br> 20.Identificar los pilares sobre los que se sustentar谩 la nueva cultura de la organizaci贸n.<br> 21.Aprender a desarrollar este proceso de la transformaci贸n cultural de manera 谩gil y rigurosa.<br> 22.Desarrollar un nuevo modelo de cultura de empresa adaptada a la realidad actual.<br> 23.Analizar los procesos, procedimiento y protocolos que deben modificarse para adaptarse a la nueva realidad.<br> 24.Aprender a comunicar la nueva situaci贸n a todos los interesados.<br> 25.Conocer la importancia de personas y equipos en el 茅xito del proceso de transformaci贸n cultural.<br> 26.Conocer los nuevos modelos y metodolog铆as para gestionar los equipos en esta nueva realidad.<br> 27.Conocer y aplicar herramientas para la correcta capacitaci贸n, desarrollo y motivaci贸n de equipos.<br> 28.Identificar los elementos que nos servir谩n como indicadores del 茅xito o fracaso del proceso de transformaci贸n cultural.<br> 29.Conocer y aprender a trabajar con la filosof铆a de mejora continua durante todo el proceso.<br> 30.Identificar y aprender a trabajar en la correcci贸n de los elementos que no funcionan o aportan valor al proceso.<br> 31.Conocer las metodolog铆as que m谩s se utilizan en esta etapa de cambio y acompa帽amiento de las personas y equipos hacia la nueva realidad de la organizaci贸n.<br> 32.Aprender a aplicar dichas metodolog铆as con personas y equipos.
Asincr贸nico
CURSO
Transformaci贸n Cultural en las Organizaciones

Dirigido a<br><br> Profesionales directivos, mandos intermedios, empresarios individuales, etc., poniendo especial 茅nfasis en aquellos trabajadores que se responsabilicen de la gesti贸n de los recursos humanos de una empresa.<br><br>  Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 la importancia de la Comunicaci贸n Interna (CI) como base de la gesti贸n empresarial, abarcando el papel del responsable para fomentar la implicaci贸n de los empleados, hacer un plan de comunicaci贸n interna y llevarlo a la pr谩ctica, as铆 como dominar las redes sociales para su aplicaci贸n en la comunicaci贸n interna.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Saber reconocer la CI como base de la gesti贸n empresarial para incorporarla a los procesos empresariales.<br> Entender el papel del responsable de CI para mejorar la implicaci贸n de los empleados.<br> 2.Saber hacer un plan de comunicaci贸n interna para implementarlo en la organizaci贸n.<br> 3.Dominar el uso de las redes sociales para aplicarlo al desarrollo de la CI en la organizaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Diferenciar la CI de otros tipos de comunicaci贸n.<br> 2.Reconocer los objetivos de un responsable de comunicaci贸n interna.<br> 3.Reconocer los elementos b谩sicos de la CI.<br> 4.Definir una estrategia de comunicaci贸n basada en la misi贸n y visi贸n de una organizaci贸n.<br> 5.Desarrollar un plan de CI.<br> 6.Diferenciar redes de uso personal de las de uso laboral.<br> 7.Desarrollar las redes sociales de uso laboral.<br> 8.Adaptar contenidos al 谩mbito laboral (curaci贸n).
Asincr贸nico
CURSO
Redes Sociales en la Comunicaci贸n Interna de la Empresa

Dirigido a<br><br> Profesionales directivos, mandos intermedios, empresarios individuales, etc., poniendo especial 茅nfasis en aquellos trabajadores que se responsabilicen de la gesti贸n de los recursos humanos de una empresa.<br><br> Descripci贸n<br><br> Con este contenido de curso profesional el alumno aprender谩 los fundamentos de la comunicaci贸n, as铆 como la importancia de la Comunicaci贸n Interna (CI) como base de la gesti贸n empresarial y elemento organizador, abarcando el papel del responsable para fomentar la implicaci贸n de los empleados y el dominio de las redes sociales para su aplicaci贸n en la comunicaci贸n interna.<br><br>  COMPETENCIAS<br><br>1.Conocer los fundamentos de la comunicaci贸n para reconocer la necesidad de la comunicaci贸n en la organizaci贸n.<br> 2.Saber reconocer la CI como base de la gesti贸n empresarial para incorporarla a los procesos empresariales y entender el papel del responsable de CI para mejorar la implicaci贸n de los empleados.<br> 3.Entender la CI como un elemento de la estrategia organizacional para incorporarlo y mejorar la implicaci贸n de los empleados 4.Dominar el uso de las redes sociales para aplicarlo al desarrollo de la CI en la organizaci贸n.<br><br>  CRITERIOS DE EVALUACI脫N (Objetivos)<br><br> 1.Reconocer los elementos de la comunicaci贸n.<br> 2.Diferenciar los elementos de la comunicaci贸n.<br> 3.Diferenciar la CI de otros tipos de comunicaci贸n.<br> 4.Reconocer los objetivos de un responsable de comunicaci贸n interna.<br> 5.Situar la CI en el organigrama de la organizaci贸n.<br> 6.Entender la CI como herramienta de desarrollo de la cultura corporativa.<br> 7.Diferenciar redes de uso personal de las de uso laboral.<br> 8.Desarrollar las redes sociales de uso laboral.<br> 9.Adaptar contenidos al 谩mbito laboral (curaci贸n).
Asincr贸nico
CURSO
La Comunicaci贸n Interna en la Empresa

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